辽海版二年级上册第四单元 金色的秋天 《2. 丰收之歌》优秀教案设计

辽海版二年级上册第四单元 金色的秋天 《2. 丰收之歌》优秀教案设计

难点：用颜色来表示乐曲的情绪。

教学准备

多媒体教学设备、光盘。

教学设计

一、组织教学：

1、学生随音乐走进教室。

2、师生问好！

二、欣赏与感受

1、导入新知：老师想问大家，如果你高兴、快乐的时候要怎么样来表现你的情绪呢？（拍手、跳、欢呼），那么，有一种最好的表达方法就是唱出来！农民们丰收了，他们将喜悦传递给大家。下面，大家就和老师一起来欣赏音乐《丰收之歌》。

2、欣赏

A初听，感受音乐的情绪（欢快、喜悦）

B再听，理解歌词意思。

C复听，用颜色表达音乐的情绪！

（1）提问：你觉得什么颜色能表示人的喜悦情绪？（学生回答、教师归纳：红、桔红、桔黄）

（2）学生绘画，教师指导点评。

三、课堂总结

让学生谈谈这节课学到了什么？(丰收的喜悦，用颜色表达情绪)。