辽海版二年级上册音乐第三单元 快乐的小鸟 《2. 鸟店》优秀教学设计

辽海版二年级上册音乐第三单元 快乐的小鸟 《2. 鸟店》优秀教学设计

感受欣赏乐曲，教育学生爱护鸟类。

教学难点：

听辩乐曲的情绪，记忆乐曲的主题。

教学过程：

教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 情绪欣赏

1、给大家带来一首关弦乐曲，在这首乐曲中，表现了这样几种情绪：紧张、恐怖；宁静、安详；欢快、优美；请同学们在欣赏完第一遍后，根据乐曲的顺序，把这几种情绪进行排序。

2、请同学们说一说排序的结果

1、一边听一边排顺序。

2、学生讨论回答。

多媒体打出词条。 编故事欣赏

1、同学们对乐曲情绪的听辨非常准确，作曲家就是用这样几种情绪为我们讲述了一个发生在《鸟店》系的故事，请同学们再来完整的欣赏一遍这首乐曲，然后，请给大家讲一讲你从音乐中听到的故事。

2、鼓励学生创编

3、评价

1、完整欣赏

2、为乐曲编故事

3、讲故事

4、评价

出示乐曲题目《鸟店》 分段欣赏

第一段

1、我们一起听一听宁静、安详的这段音乐，它描写的是什么时候的情景？你听出了哪些特殊的音响？

2、同学们听得真仔细。那么大公鸡、小鸟是在清晨几点钟起床的啊？我请一名同学来扮演大钟，请他一会儿听着音乐告诉我们是几点。谁来扮演大公鸡？也请你听着音乐来模仿。其他同学就坐在座位上，听着音乐模仿你喜欢的小鸟。

第二段

3、同学们表演得非常准确。接下来让我们一起欣赏乐曲中欢快优美的第二段。请同学们仔细听一听这段音乐中速度的变化，这样的变化分别描写了小鸟们在做什么（教师带领同学们一边听音乐，一边轻轻的拍手，帮助学生感受乐曲速度的变化）？

第三段

4、同学门的想象力真丰富，下面我们要听的这段音乐令人心惊胆战，我们回忆一下，是谁来了？