辽海版二年级下册音乐第七单元 我们手拉手 《唱唱 全世界儿童手拉手》优秀教学设计

辽海版二年级下册音乐第七单元 我们手拉手 《唱唱 全世界儿童手拉手》优秀教学设计

多媒体课件、电子琴、打击乐器 教学过程：

一、创设情境、导入新课

1、师生问好。

2、复习歌曲《和平鸽》。

同学们，让我们再次勾起小手手，放飞你们和平的心愿给全世界的小朋友吧。（表演和平鸽）

3、导入歌曲《全世界儿童手拉手》。

全世界各国的小朋友都听到了你们的歌声，看，他们来了！幻灯展示不同人种的儿童，请同学们说说不同人种和外表特征。我们用这样的掌声来欢迎他们吧！

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你们好

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朋 友

现在让我们和全世界儿童手拉手唱起来、跳起来吧！今天我们学习一首新歌《全世界儿童手拉手》

二、师生活动、学习新课

1、初听感受歌曲。说说你听了这首歌的感受。比如情绪，速度等。

播放《全世界儿童手拉手》。（教师播放歌曲，学生随老师做动作，回答问题）

2、教师范唱歌曲，学生回答问题。

问：这首歌有几个乐句？四个乐句每句结尾都出现了一个新的音符：二分音符X—，同时复习四分音符、八分音符。

3、教师伴奏学生逐句演唱曲谱。纠正不足之处。

4、集体读歌词。我们应该用什么感情演唱这首歌？（欢快、热情地）

5、随琴演唱歌曲。纠正演唱姿势和出现的问题。

6、独唱表演。

三、自主合作，表现歌曲

1、我们在二分音符出现的小节加上你喜欢的动作。学生自由表现。

2、用欢迎客人的掌声为歌曲伴奏试一试。

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