辽海版二年级下册音乐第一单元 欢迎你，春天 《听听 春之歌》优秀教学设计

辽海版二年级下册音乐第一单元 欢迎你，春天 《听听 春之歌》优秀教学设计

学情分析

二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的表现欲望，对音乐知识有初步的了解和认识，模仿能力较强，对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富，在肢体语言表现音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪的表达，还能即兴创编与乐曲情绪一致的体态律动。但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强。执教者选择《春之歌》一课，就是想通过情景剧，帮助学生能感受音乐、体验音乐，让学生在音乐活动的参与和体验中唱好《郊游》这首歌曲，从而能自信的表现歌曲。

重点难点

1．能够有弹性的声音、欢快的情绪演唱《郊游》

2．能够通过肢体律动感受《春之歌》，参与情景剧中提高音乐感知和音乐创造能力。

教学过程

一、师生交流 师生问好

师：小朋友们好！欢迎走进王老师的音乐课堂！

我想问你们一个问题：你们喜欢春天吗？为什么喜欢春天呀？

二、欣赏《春之歌》 1．初听第一部分主题

师：今天，老师带来了一段春天的旋律，这段音乐带给你怎样的感觉？

2．再次聆听第一部分主题

师：这段音乐是用什么乐器演奏的？听！这段音乐让你想象到什么？

3．再次聆听第一部分主题

师：那小朋友们能不能跟着音乐自己来模仿小花、大树、春风、小溪流？

4．再次聆听第一部分主题

师：我请第一小分队的小朋友模仿大树，第二小分队的小朋友模仿小花，第三小分队的小朋友模仿春风，第四小分队的小朋友模仿小溪流。

现在每一个小分队讨论一下，怎样把动作做的更加优美一点？

5．再次聆听第一部分主题

提醒：要跟着音乐的感觉来

师：让我们跟着音乐表演，但是一定要注意音乐的节奏和速度哦！

6．揭示课题：春之歌，模唱主题旋律第一乐句

感受主旋律第一乐句，随琴用da模唱

师：刚刚我们听到优美的音乐是德国非常伟大的作曲家门德尔松创作的《春之歌》的第一部分。

7．欣赏第二部分音乐。