四年级上册音乐第四单元 天山，亚克西 《1. 聆听 最美的还是我们新疆》精品课教案

四年级上册音乐第四单元 天山，亚克西 《1. 聆听 最美的还是我们新疆》精品课教案

2、了解歌曲的演唱形式，了解新疆舞曲的基本节奏，并能选择合适的乐器为歌曲伴奏。

教学重点：知道歌曲的演唱形式，了解新疆维吾尔音乐的节奏特点。

教学难点：根据维吾尔族音乐节奏特点运用打击乐器为歌曲伴奏

教具准备：钢琴、电子白板

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

1、听音乐《哇哈哈》学生律动进教室。

2、唱师生问好歌

二、了解背景，感知音乐。

1、复习演唱《成长在天山脚下》。要求唱出对新疆的赞美之情，以此导入本课。

2、初听歌曲《最美还是我们新疆》，向学生介绍歌曲的创作背景，并出示两段歌词，让学生体会歌曲所蕴含的美的意境。

三、探索发现，学习新知。

1、复听：提问歌曲情绪是怎样的？歌曲的演唱形式是什么？

2、介绍歌曲的演唱形式： 齐唱、独唱、合唱、重唱、轮唱等等。

3、再听：运用歌曲中典型的切分节奏型，运用打击乐器为歌曲伴奏。

4、在学生熟悉歌曲旋律的基础上，教师弹琴，学生慢速联唱一段歌词，体会歌词中作者表达的对新疆的美景的赞美与热爱。

四、表现歌曲，实践创造。

1、播放歌曲，将学生分为三组，一组演唱，一组用打击乐伴奏，一组运用学习的新疆舞蹈动作做表演，学生根据自己的喜好自由分组来完成对歌曲的综合表现。

2、教师总结语。

教学反思：