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辽海版四年级上册音乐第八单元 冬日嬉雪 《2. 踏雪寻梅》优秀教学设计
教学目标：
通过欣赏歌曲，感受歌曲意境，体会作者热爱大自然、热爱生活的情怀。
指导学生用不同的力度和演唱方式来演唱，提高学生的音乐表现力。
学习梅花不畏严寒、不屈不挠、勇于直前的精神。
教学重点与难点：
重点：理解歌曲意境和歌曲中断音的演唱。
难点：歌曲中断音和二声部的演唱。
教学准备：多媒体、钢琴、古筝、花瓶、布艺梅花。
教学过程:
一、组织教学
用音乐语言师生问好。
二、导入
律动一起来做脚印操，并由春晓引出孟浩然踏雪寻梅的典故。（艺术作品源自对生活的热爱，感受古往今来文人墨客们的情怀。）从而导出艺术歌曲《踏雪寻梅》
三、欣赏歌曲《踏雪寻梅》
初听 感受歌曲情绪，体会作者心情。
复听 感受四二拍强弱规律，并拍手打节拍。
分析歌词，为歌曲分乐段。
师生共同学习理解字词，如雪霁的“霁”字、灞桥的“灞”字等。
声情并茂地朗读歌词。
分乐段
介绍词曲作者------刘雪庵和黄自
再次欣赏歌曲
师范唱歌曲主旋
学生随老师的歌声张口默唱，再轻唱歌曲主旋。
解决歌曲曲谱重点难点