辽海版音乐四年级上册第八单元 冬日嬉雪 《2. 踏雪寻梅》优质课教案

辽海版音乐四年级上册第八单元 冬日嬉雪 《2. 踏雪寻梅》优质课教案

3.复习歌曲《这里的泉水最甜》、《铃儿响叮当》

4. 随琴轻唱曲谱，并指导纠正不足之处：

6 5 6 ︱3 5 6 ︱ⅰⅰ ⅰ6 5 ︱6 0 ︱

5 3 32 1 ︱2 0 3 ︱5 3 32 1 ︱2 0 ︱

二、新课教学

1.感受音乐

（1）导入新课：今天，我们继续学习关于雪的歌曲《踏雪寻梅》。

（2）初听音乐，给学生一个整体印象。

2.鉴赏音乐

（1）教材分析：歌曲借景抒情，勾画一幅彩画：天空晴朗，大地一片白雪皑皑，腊梅朵朵，作者骑驴走过坝桥头，响起阵阵铃铛声，采枝腊梅，伴我书声，共度这美好幸福的时光。

介绍作者黄自——作曲家，音乐教育家。主要作品：器乐作品《怀旧》，

《都市风光幻想曲》等，声乐作品《长恨歌》《玫瑰三愿》《抗敌歌》《九一八》

《旗正飘飘》等。

（3）再听歌曲，出示歌谱并视唱。

（4）读歌词，随音乐唱一唱

（5）复听全曲，了解演奏乐队是什么乐队，主奏乐器是什么？仔细观看，找一找乐队里你熟悉的乐器。

（6）播放琵琶独奏曲，从外观仔细观察琵琶的特点，再次聆听琵琶的音色，描述声音特点。

（7）完整播放歌曲，通过对歌曲的分析了解，再次欣赏歌曲。

学生闭眼感受，相互讨论，感受乐曲情绪的抒情悠长。最后有琶音和颤音的出现，减弱的方式结束。表现了人民安静惬意满足的神态。

3.表现音乐

（1）分组随音乐唱一唱，唱出高兴心情。

（2）加入打击乐器伴奏。

（3） 师引导学生在理解歌曲的基础上，根据音乐的情绪变化，设计动作随音乐表演。

三．教师小结

学生随音乐轻松愉快的走出教室