四年级下册音乐第3单元 希望的田野 《聆听 在希望的田野上》精品课教案

四年级下册音乐第3单元 希望的田野 《聆听 在希望的田野上》精品课教案

??? 2.同学们都有自己喜欢的季节,猜猜看,老师最喜欢的季节是哪一个?

??? 3.教师播放歌曲《在希望的田野上》,老师最喜欢的季节就在这首歌曲中。

学生展示课前搜集资料 自主 13分 4.播放歌曲《在希望的田野上》,提出问题(1)这首歌曲表达了怎样的情绪?你能说说我喜欢它的理由是什么吗?(2)你能说出多少描绘秋景、对秋的感受及与之相关的社会活动的主题目词?

??? 5.播放歌曲《在希望的田野上》,提出问题要求学生把自己欣赏到的秋天的景象,用文学、美术等形式描绘下来。

学生自主学习 解惑

10分

师:好了,老师最喜欢的季节在一首歌里,现在我们一起从歌里找一下答案。

??? (播放歌曲《在希望的田野上》)

??? 师:知道老师喜欢的季节是哪一个了吗?知道我喜欢的理由是什么吗?

??? 生:回答(秋天)

??? 师:对,是秋天。老师喜欢秋天,因为它有博大的胸怀,能容纳肃杂的万物,它有肥沃的土壤,孕育着成熟的果实,它有五彩缤纷的颜色,它由慈母般的心肠,它有坚韧、丰富、深刻而友善的品质。

??? 生:老师,能让我们再听一遍歌曲《在希望的田野上》吗?

??? 师:好,我们再来欣赏一遍歌曲《在希望的田野上》不过,老师有问题要留给大家。

??? 师出示问题,播放录音(可分组讨论)

??? 1、这首歌曲表达的情绪是怎样的?

??? 2、你能说出多少描绘秋景、对秋天的感受及与之相关的社会活动的主题词?

??? 生:分组讨论。

??? 师:不知同学们讨论的结果是什么呢?哪个组先起来回答

??? 生:

??? 1、歌曲以深情的笔调,热情讴歌了党的十一届三中全会以后,改革开放政策给广大农村带来的翻天覆地的变化。

??? 2、主题词有“金色、收获、红叶、谷穗、赏荷、狩猎、载歌载舞、凋零萧瑟”等。

??? 师:同学们回答的非常好,最后,我们再来欣赏一遍歌曲《在希望的田野上》,同学们可以哼唱。(播放录音)

??? 师:请同学们用自己手中的笔,或者用绘画或者用文学的方式,把自己心中的秋天描绘出来。

学生演唱

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