四年级下册音乐第2单元 月夜之音 《聆听 校园月明》精品课教案

四年级下册音乐第2单元 月夜之音 《聆听 校园月明》精品课教案

2、过程与方法：通过欣赏和学习歌曲《校园月明》，让学生感受不同国家、不同地区的音乐风格所表达的音乐情绪和意境。通过感受民族乐器“葫芦丝”的独特魅力和丰富的想象力，增强同学们的民族自豪感。

3、知识与技能：通过聆听与学唱乐曲，让学生感受印尼加美兰音乐。通过吹奏葫芦丝，感受民族乐器的魅力。

教学重点：聆听与学唱乐曲，感受印度尼西亚歌曲的音乐风格。

教学难点：学生吹奏葫芦丝，感受不同的音乐情绪和意境。增强民族自豪感。

教学过程：

（一）组织教学

1．师弹奏歌曲，同学们随《划船曲》跳舞律动进教室。

2．师生问好。师生共唱《师生问好歌》

（二）谈话与设问的方式导入

师：同学们，你们去过印尼吗？那你们听说过巴厘岛吗？（生回答）那今天老师带你们走进印尼。去感受印尼那异域的美妙的音乐。

师播放多媒体（PPT）播放印尼的风景图片

师引导：介绍印尼首都雅加达。印尼旅游胜地巴厘岛。印尼总统佐科。印尼丰盛的水果。印尼的善良的人民。使同学们更进一步的了解印度尼西亚。

（三）音乐闯关

师导：如果想听到优美的旋律，首先我们要进行音乐闯关游戏。

（四）欣赏《校园月明》。

聆听歌曲，播放VCR

感受印度尼西亚歌曲的音乐风格。感受吉他的音色及演奏特点。

（五）新课探究

1、学生聆听乐曲，随音乐用鼻子哼鸣。随音乐用lu .la mi摸唱

2、师弹乐曲，学生跟唱，师指导。

3、处理、分析。（分句、呼吸及力度情绪的变化）

4、跟琴轻唱歌词。

5、用连贯、轻柔的声音演唱歌曲，表现歌曲宁静、幽美的意境。

6、自由展示学习成果。（优秀学生展示）并进行自我评价，和对他人的评价。

（六）乐器进课堂