辽海版四年级下册第1单元 绿色季节 《演唱 春晓》优秀教案设计

辽海版四年级下册第1单元 绿色季节 《演唱 春晓》优秀教案设计

　　教学重点：

　　引导学生以轻快的声音和喜悦的心情演唱歌曲，表达对春天的热爱之情。

　　教学准备教具：

　　电子琴、多媒体课件

　　教学程序：

　　师生唱歌问好，向学生问好，向老师问好。音乐唱歌的形式组织学生，学生很快集中精力上课。

　　一、导入

　　1、播放课件，出示关于春天景色的图片。看树木发芽了、桃花开了、湖面上的冰融化了、懒惰的狗熊和青蛙也钻出了洞穴。

　　2、设疑：大家想一想这是在什么季节呀?有哪个小朋友可以说说?

　　学生观看课件，根据课件知识这是关于春天的画面。(并用语言描述)

　　【意图】通过看图片，使学生联想到美丽的春天，为揭示课题做做垫。

　　【效果】通过播放课件，使学生在视觉上受到冲击，引出对春天美好景色的向往，激发学生学习的兴趣。

　　二、揭示课题：

　　1、教师：好，那我们今天就一起来学习一首关于春天的歌曲《嘀哩嘀哩》(课件出示标题。

　　2、学生：学生读出学习的歌曲名字。

　　【意图】知道本课学习的课题名字。

　　【效果】通过卡通课件，给学生呈现带有色彩的标题，清楚、醒目。加深印象。

　　三、学习歌曲：

　　1、欣赏歌曲，整体感受歌曲的情绪。

　　2、听琴声小声哼唱。寻找春天

　　3、难点指导练习

　　4、学生击掌来打这条节奏，反复找学生来巩固这条节奏。

　　5、处理歌曲：我们应该用什么样的声音来表现这首歌曲更为恰当呢?

　　设计演唱形式，使学生进一步巩固歌曲。增强学生的演唱兴趣，使歌曲更具表演性。

　　6、播放flash，是为了让学生在视觉以及听觉上都受到冲击，从而更好地把歌曲的演唱情绪提到最高点。