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六年级上册音乐第六单元 向着太阳走 《1. 聆听 朝霞之歌》精品课教案
同学们，还记得我们曾学过的一首歌《校园的早晨》吗？让我们一起来回味一下，请跟音乐演唱。
二．新课教学
1、师：从刚才的歌声中，我感到大家非常喜爱这首歌，今天我们就来欣赏一首同样风格的歌曲《朝霞之歌》。
2、师：先来听听歌曲的旋律，感受一下它给你带来什么样的感觉？
这首歌曲旋律轻松活泼，富有动感，充满童真；是一首极富时代感的少年儿童歌曲。歌曲为大调式，采用了领唱与合唱的演唱形式。在旋律上做了卡农式的演唱处理；特别是在和声方面有多个地方进行了离调处理，使歌曲的旋律以五声调式音阶的排列方式从低到高逐渐向上推进，直到离调效果的出现；给人以清闲和富有朝气之感，好似小草渐渐在成长，小花枝枝在绽放。
3、、再听。
师：演唱顺序是什么？4、简介台湾校园民谣：
师：台湾校园民谣出现在上世纪70年代后期，祖国宝岛台湾的大学生在“乡土文学”影响下，出现一股“唱自已的歌”的热潮。这些青年作者所创作的一些表达他们思想感情的歌，被称为校园民谣。
旋律学唱
添加歌词
引导学生完整地有感情地演唱。
聆听歌曲，读歌词说出自己的感受。
（一）教师范唱歌曲最后一段
教师：小猪们取得了胜利以后一起唱歌，我们来听听他们是怎么唱的？
教师聆听音频 《我们才不怕大灰狼》歌谣歌词 并分句教唱。
学生分句用听唱法学习歌词。
（四）完整演唱
前三段歌谣部分边表演边读，之后演唱《我们才不怕大灰狼》。
能力拓展
1、表现歌曲，用不同形式唱。