二年级下册第四单元 五十六朵花 《唱歌 阿西里西》优秀教案

二年级下册第四单元 五十六朵花 《唱歌 阿西里西》优秀教案

教学目标

一、体验并学唱歌曲，培养学生对少数民族民间歌曲的兴趣，从而激发学生对民族民间音乐的喜爱之情。

二、引导学生通过不同方式感受歌曲特点与音乐要素，引导学生感受不同情绪对歌曲情感的表现力。

三、采用情景式的教学方法，歌唱与游戏结合的学习方式，用优美、欢快的声音演唱歌曲《阿西里西》，在聆听、律动、游戏、表演、创编等音乐实践活动中感受体验歌曲。

教学重点

用优美、欢快的声音演唱歌曲《阿西里西》。

教学难点

正确地表达音乐的情绪和风格

教学用具

多媒体、钢琴、黑板等

教学过程

律动导入（听音乐律动进入教室）

师：欢迎大家来到张老师的音乐课堂。

师：孩子们，请坐。

师：师演唱歌曲《带我到山顶》

师：有没有同学知道刚才张老师演唱的歌曲来自哪里呢？(谁来帮助一下他？)（提醒一下大家。。。是一个少数民族）

生：

师：A.答对了就是彝族（它来自我们中国的一个少数民族---彝族）。

师：B.没关系，老师告诉大家，是彝族。

师：刚才，我们进来的时候的律动动作啊也来自彝族。

师：请你们开动脑筋想一想，这个动作像是在干嘛呢？

师：很有想法，老师告诉你们他们是在踩火呢，因为彝族人民常常围着火堆跳舞，跳完后要把火熄灭，这个动作就是他们从灭火的过程中总结出来的。

师：你们想不想踩火？

生：

师：（手势）起立，我们再来一次。