鲁教五四学制版五年级下册第五单元 爱满人间 《唱歌 感恩的心》优秀教案设计

鲁教五四学制版五年级下册第五单元 爱满人间 《唱歌 感恩的心》优秀教案设计

完整的演唱歌曲。 教学重、

难点 学唱歌曲的二声部，掌握二声部歌曲演唱的方法。

教学策略 利用竖笛辅助二声部教学，二声部在竖笛的带领下逐步进入。 教学资源 多媒体课件、音频视频欣赏资料、钢琴 教学环节 教学实施过程及方法 设计意图 预习助学 发声练习

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13 24 | 35 46 | 57 6i | 通过发声练习将学生的声音调整到适合演唱的状态。 诱趣激学 通过孝道试卷引发学生的思考，你对父母的关爱有多少？ 顺思导学 同学们在以前的音乐课中应该学习了不少歌曲，也欣赏了许多的音乐作品，请说一说哪些歌曲或者音乐作品给你的印象最深刻，它们给你带来过哪些感受呢？

1、初听歌曲

乐曲给你带来怎样的感受？（柔和、温暖、感动）

再次聆听

整首歌曲由几个部分组成，它们之间有什么不同？（两个部分，第一部分是深情的诉说，第二部分表现了内心的呼唤） 导入部分让学生直接谈感受，挖掘学生对不同音乐作品的不同感受。 应用促学 教师范唱

学生演唱第一部分

个别纠正指导

教师与学生配合演唱歌曲的二声部

竖笛加入带领二声部的旋律，二声部学生随着竖笛进入。 引导学生了解不同的音乐要素带给人的不同感受。 梳理评学 将学生分成两组完整的演唱歌曲。 实践延学 欣赏视频短片《感恩的心》 板书设计 感恩的心 竖笛 手语 教学反思 本节课通过歌曲的学习，让学生懂得父母的不易，学会孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、懂得感恩的情怀，并能用优美动听的声音来演唱歌曲，小学五年级的学生，已经具备收集和处理信息、发现问题、处理问题的能力，能运用清晰的语言表达自己的想法，也能运用自己的方式去表达内心的情感，所以我将课堂交给学生，让他们自由的畅谈所哟情感，亲情、友情、师生情、同学情、感恩之情，让学生在点滴中体会到感恩的意义。竖笛的加入为二声部的学唱提供了帮助，使学生们很快就进入到旋律当中，感受二声部音乐的丰富色彩！

本节课的不足是老师评价语言应该多样化，对学生声音的指导在细致一些。