二年级上册音乐第二单元　快乐的游戏 《欣赏　舞龙》精品课教案

二年级上册音乐第二单元　快乐的游戏 《欣赏　舞龙》精品课教案

2、在聆听乐曲的活动中，能听辨其中的主要打击乐器，并通过动作声势模仿，掌握大鼓、堂鼓、小钹、小锣的演奏方法，并能编创节奏进行表现。

3、能编创动作随音乐表现舞龙的场景，并用打击乐器伴奏。

【教学重难点】

重点：感受舞龙欢快热闹的场面以及人们喜悦的心情。

难点：听辨打击乐器并用打击乐器为乐曲片段伴奏。

【教具】

多媒体、大鼓、堂鼓、小钹、小锣

【教学过程】

一、聆听导入

1、 听音乐《舞龙》片段

师：通过聆听音乐，你能联想到什么？

生：回答

师：同学们说的都是非常热闹的场面，今天老师给你们带来的这首作品就是表现人们在节日里欢庆的场面，作品的名字叫《舞龙》。

介绍舞龙

师：同学们有了解舞龙的吗？给我们介绍一下。

生：介绍

师：总结。舞龙俗称玩龙灯，是一种中国民族传统民俗文化活动之一。人们古时候以舞龙的方式来祈求平安和丰收。现在每逢喜庆节日或重大节日的时候，人们都会舞龙。舞龙已经成为中华文化的一个重要标志。

师：接下来和老师一起欣赏舞龙的视频，看看舞龙时，龙都有哪些形态各异的姿势？

生：观看视频，回答

（设计意图：通过介绍和观看舞龙的视频，让学生对舞龙这项活动有直观的感受，为后面的乐曲欣赏作铺垫。）

三、聆听打击乐器

师：你们说的都很好，视频中的龙时而卷曲盘旋，时而舒展挺拔。下面就和老师一起走进音乐，听一听音乐中都表现龙的哪些形象？

生：回答

师：出现了哪些乐器？

生：鼓、锣、笛子....