人教版简谱二年级上册音乐第二单元　快乐的游戏 《欣赏　士兵进行曲》优秀教学设计

人教版简谱二年级上册音乐第二单元　快乐的游戏 《欣赏　士兵进行曲》优秀教学设计

【学情分析】：学生年龄较小，形象思维主导，具有好动的特性，所以在课堂安排上注重律动的设计，乐曲欣赏中的曲式结构分析、节奏及声势练习对于这个年龄的孩子有难度，需要在教师引导下共同完成。

【教学目标】

1、学生能通过律动、静听音乐等方式分辨乐曲雄壮、坚定的情绪。

2、能用行进的方式表现乐曲的六个乐句，完整演唱第一乐段的旋律。

3、学生能完成节奏、声势的表演。

4、了解进行曲的风格特点，感受进行曲不同的表现形式。

【教学重难点】

1、感受乐曲情绪，了解进行曲的风格特点。

2、听音乐完成节奏声势练习并随音乐准确的做声势表演。

【教具】

钢琴 多媒体课件

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

1、听《士兵进行曲》进教室

教师带领学生踏步进教室

2、体会士兵们的威武的形象。（展示课件阅兵图片）

师：孩子们你们看过阅兵吗？士兵方队给你们什么印象呀？生：威风，严肃。整齐.....

师：老师展示几张阅兵的图片我们一边听音乐一边做图片中士兵的动作，我们也感受一下士兵的威风。

3、律动：（第二次有目的的听音乐，感受节奏、速度）

模仿图片中士兵们的动作，（握枪，挺胸，甩臂，踏步走）。

【设计意图】通过教师带领学生进教室和启发学生联系平时对军人的印象，展示图片等方式让学生直观的理解军人的气势，从而更好和乐曲结合感受其速度、力度等音乐要素。

二、聆听音乐，声势表现

游戏：《我是小士兵》加入更多律动元素，结合教材内容创编。

1、师：孩子们你们表演的太棒了，真像一名真正的军人，老师带你们做一个《我是小士兵》的游戏好吗？现在大家就是小士兵了，老师要教大家一个口令，请大家仔细听好，

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