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人教版简谱三年级下册音乐我的音乐网页 《选唱 咏柳》优秀教学设计
教学难点：感受黄梅戏的音乐风格特点 课前准备 课件、将柳条提前粘至黑板、卡纸纸片
导
入
环
节 一、歌曲导入，激发兴趣
今天，老师给你们带来了一首美妙的歌曲，大家用心去欣赏，想一想歌曲表现的是哪个季节？[播放歌曲（In Love With A Ghost,Mommy - hyacinth）及动态图片（师朗诵：消息发出了淙淙的流水声，几只鸟儿在岸边嬉闹着。看！蓝蓝的天空上飘着几朵白云，碧绿的草原与湖水交相呼应。这时，远处的列车缓缓驶来，路边刚刚盛开的野花随风摇摆。）]
学
习
活
动
一
学习活动一：
师：春天万物复苏，河边的柳树冒出了新芽，柳树有着长长的枝条，活像一个留着长头发的小姑娘，说到这，老师想到了一首咱们学过的歌《柳树姑娘》，咱们一起来复习一下吧！（播放《柳树姑娘》，生齐唱）
师：歌中唱到，柳树姑娘是多么的？是啊，柳树姑娘是那么的漂亮，所以，无数的文人墨客以柳树为题，写下了流传至今的诗篇，提起柳树，你的脑海里浮现出了哪首诗？谁能给大家背一背这首诗？（出示PPT/板书：《咏柳》）这首诗是谁写的呢？谁能给大家介绍一下贺知章？（出示ppt/板书：贺知章）
师：贺知章把柳树写得惟妙惟肖，所以，热爱戏曲的后人给这首歌谱了曲。谁还记得我们上节课讲过的中国五大戏曲剧种有哪些？（生举手回答/卡纸教具贴至黑板）
设
计
意
图
学习活动一以一年级学过的歌曲《柳树姑娘》为引导，引出本节课要学习的歌曲，并让学生介绍诗作者。通过上节课学习的中国五大戏曲剧种将学习活动二引出。
学
习
活
动
二