人教版简谱音乐六年级上册第一单元　我的祖国 《欣赏 春天的故事》优质课教案

人教版简谱音乐六年级上册第一单元　我的祖国 《欣赏 春天的故事》优质课教案

????2、培养学生观察生活的习惯，乐于歌唱生活的情怀

教学重点与难点?

???“春天”核心意象的意义

教学过程?

教学环节?教师活动预设?学生活动预设?设计意图?

1、导入?

在中华民族自强不息奋发复兴的历程中，一个个伟大的名字嵌入中国人的记忆深处。近现代史上，就又很多，大家能说说吗？

他们如启明星闪烁在天际，照亮东方的黎明。今天，让我们把目光投向他——邓小平，一个让无数中国人骄傲的名字，一个伟大的中国人民的儿子，一个永远演绎春天故事的不朽传奇。

??举例：林则徐、康有为、梁启超、谭嗣同，孙中山，毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、邓小平……?谈话导入，调动学生原有知识积累，激发兴趣，同时锻炼口语能力。?

听音乐

看图片?播放歌曲《春天的故事》、多媒体展示特区深圳的一些图片，了解这座城市的繁华。

同学们，刚才让大家看了一些深圳的图片，如果你对这个城市的历史有些了解的话，你肯定会惊叹于他的发展速度。二十几年前，这里不过是一个破落的小渔村罢了，但一位伟人在这片土地上勾画了一幅改革开放的蓝图，开拓了改革开放的新局面。?欣赏音乐，观看图片，直观了解深圳，了解改革开放以来取得巨大成就和翻天覆地的变化。?创设情境，带入文本。?

感知文本?1、自由朗读，这首歌记录了哪两件具体的事？你从文中什么地方看出来的？

2、集体朗诵，这首歌表达了什么主题？

??朗读

1、1979年春天，邓小平在深圳勾画出了一幅改革开放的蓝图；1992年春天，邓小平南巡，开拓了改革开放的新局面

2、这首歌呈现了改革开放的光辉历程和人民对美好理想的不懈追求，热情赞扬了邓小平同志的丰功伟绩。

??在此环节中，简单介绍邓小平，重点评述其在改革开放中的伟大手笔，明确歌词中的内容和思想感情。?

思考探究?1、再次品读，思考问题：这首歌词的核心的意象是什么？为什么用此来作为歌词的题目？

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2、这首歌词通过描写邓小平同志两个改变中国面貌的大手笔，热情讴歌了老人的丰功伟绩，说说这两部分是如何展开的，圈画出关键词句加以说明。

3、教师领读，领会歌词内涵

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??交流、讨论、师生齐读

1、春天