六年级下册音乐我的音乐网页 《演奏 练习曲》精品课教案

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教学重点：学会歌曲。

教学难点：创编舞蹈动作表现歌曲。????

教学方法：听唱法、以词带曲法 、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。

教具准备：电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课件、。

教学过程：

一、组织教学：

1、师生音乐问好！( 感受音乐课堂的魅力)

2、发声训练游戏。（强调坐姿，安定情绪，调动学生学习积极性。）

3、复习歌曲《小鸟请到这里来》。

二、情景导入：

1、展示课件播放，让学生看画面，融入情景之中，体会青春的乐趣。（上节课我们在〈〈林中的鸟声〉〉内容学习中，感受了人们与自然界的动物们和谐发展的愉快的心情。

2、教师提问：同学们，看着画面的人们在采茶是不是很享受青春香飘飘的氛围啊！ 那同学们想不想也和他们一起享受过程啊。

3弹奏“青春手册”歌词音乐：学生在乐曲声中做采茶动作。（舞蹈化、体现美育与合作创编。）

三、学习歌曲：

1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？）

教材简析：《青春修炼手册》以新的创作手法表现少先队员演唱的过程和欢快的心情。

2、复听歌曲：生谈自己的感受。（你感觉到少先队员的心情怎样？）

3、再听歌曲：学生心里默唱。

4、学习歌曲的旋律：

（1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。

（2）学生齐唱旋律。

5、按节奏读歌词，学生添加歌词演唱。

6、教师弹奏旋律，生齐唱歌曲

四、歌曲处理：

1、第一小节：“青青”要具有弹跳性，学生试唱。