二年级上册第五单元　动画城 《欣赏　三个和尚》优秀教案

二年级上册第五单元　动画城 《欣赏　三个和尚》优秀教案

1、二年级学生具有以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点。

2、二年级学生入学时间短，对相关音乐知识储备不足，学生在学龄前接受的教育使学生存在较大的个体差异。

学生学习遇到的困难：

1.二年级的学生能够独立思考，问题意识的能力不是很强，自己梳理知识的学习能力还有欠缺。

2.大多数学生的思维不够缜密，不能细心聆听。

教学目标

知识目标：

能够表现乐曲表现的是三个和尚的音乐形象，准确分辨乐曲的情绪。

能力目标：

指导学生在听辨的基础上，运用演唱主题、律动模仿和图形记录感受到的音乐形象，配合音乐用律动表现音乐形象，体验并说出音乐情绪的特点。

情感态度与价值观目标：

体验三个和尚主题音乐表现的不同音乐形象，引导学生积极主动参与到音乐的听辨和感受和表演中来，养成良好的听赏习惯。

教学重难点

教学重点：听辨两个和尚上山的主题音乐是相似的并用有节奏的律动进行表现。

教学难点：三个和尚音乐形象的辨别。

教学方法

教法：讲授、视频演示、启发引导

学法：自主学习、小组合作探究、汇报交流

媒体资源

flash、ppt课件 白板 ipad 微课 视频等

教 学 流 程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图