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师梦圆小学音乐教材同步人教版五线谱二年级上册欣赏 鸭子拌嘴(片段)下载详情

人教版五线谱音乐二年级上册第四单元 音乐中的动物 《欣赏 鸭子拌嘴(片段)》优质课教案

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人教版五线谱音乐二年级上册第四单元 音乐中的动物 《欣赏 鸭子拌嘴(片段)》优质课教案

2.他们在干什么?

学生回答:出现了鸭子、青蛙、小鱼等,他们在玩、说话……

教师:同学们观察得很仔细,刚才我们听到的乐曲名字就叫《鸭子拌嘴》。

二、欣赏乐曲,认识乐器

聆听乐曲《鸭子拌嘴》音频。

教师提问:哪里表现出小鸭子叫,哪里表现出老鸭子叫?你知道这首乐曲的演奏乐器是什么吗?(学生自由回答)

教师评价并总结,这首乐曲是由几种民族打击乐器演奏的,而乐曲中老鸭子和小鸭子的形象分别是由水镲和小镲来扮演的。澎、澎、澎是水镲的声音,他的声音大而强,是表现老鸭的。而小镲发出的声音是镲、镲、镲清脆、明亮,是表现小鸭的。

教师出示小镲和水镲图片,并简单介绍。

教师播放小镲、水镲音频,请学生说出哪个是老鸭子,哪个是小鸭子?(学生分辨出水镲表现老鸭,小镲表现小鸭。)

教师:请学生用乐器模仿老鸭、小鸭的叫声,感受强弱的变化。随着乐曲的节奏变化,强拍时请拍手,弱拍时请拍腿。

复听乐曲《鸭子拌嘴》音频:要求学生跟音乐打节奏。老师当老鸭打强拍,学生当小鸭打弱拍 ,大家一起来感受强弱的变化。

三、模仿体验

教师:乐曲中除了用两种打击乐器不同的音色来区分老鸭子和小鸭子,还用不同的节奏来表现出鸭子们不同的动作,请大家说一说鸭子们在做什么?

教师播放表现鸭子走路、扇动翅膀、叫声。(学生听后说出音乐表现的是鸭子的哪些动作。)

再次聆听乐曲《鸭子拌嘴》音频,学生分两组,分别在听到老鸭子和小鸭子的声音处模仿动作。(学生分组模仿鸭子抖动翅膀的样子。)

要求学生跟音乐打节奏。老师当老鸭打强拍,学生当小鸭打弱拍 ,大家一起来感受强弱的变化。

四、再次欣赏全曲《鸭子拌嘴》音频

学生边听边模仿小鸭的动作。

教师总结评价。

五、课堂小结

小鸭很可爱,我们的小乐器也很好用,我们可以用它们创造出很多美妙的声音。请将这段音乐讲述的内容编成故事,回家后讲给爸爸妈妈听。

导入新课,认识唱名。

练习演唱音阶

培养学生的听音辨音能力。

带领学生熟悉歌曲。