人教版五线谱二年级下册第四单元　 五十六朵花 《欣赏　 宜兰童谣（片段）》优秀教案设计

人教版五线谱二年级下册第四单元　 五十六朵花 《欣赏　 宜兰童谣（片段）》优秀教案设计

二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为也欢快活跃。二年级的学生虽然有一定的自主能力，但是自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性远远不够。二年级学生能够有效地连续学习三十分钟相当不易。

二年级下学期的学生相对于上学期相比，在音准、节奏等方面有了不同层次的进步。毕竟年龄小，音乐知识理解有限，所以良好的音乐学习习惯还需要一步步地培养。简单的音乐知识也是穿插在日常课程中反复学习获取的。

对于音乐欣赏这方面来说，整体音乐的情绪把握的准确，对于乐器音色的辨别仍需要继续积累。

教学目标

1.情感态度与价值观

爱祖国

2.过程与方法目标

辨析主题，每次主题出现的乐器。

3.知识与技能目标

主题旋律熟悉，火车的表现力。

教学重、难点

1. 主题辨析

2. 乐器识别

五、教法、学法

本节课我采用了启发引导法、发现法、对比法、激趣法、讨论法等各种方法，使学生主动去学习。

六、教学过程

（一）导语

师：今天，“乐童号”把大家带到了宝岛台湾。请大家观看一个视频，你来听一听这首歌曲和我们以往学过的歌曲有什么不同？请带着问题认真观看哦！

生：听不懂歌词；不是普通话演唱的。

师：这首歌曲叫做《丢丢铜》也称《丢丢铜仔》，表现的是二百多年前的台湾，山路交通不便，伐木者为了从北部山区的宜兰运送木材到台北盆地的淡水，便将木材绑成木排，放在河里顺水西行。在从淡水回家的路上，他们边走边唱这首歌。《丢丢铜》是象声词，模拟他们经过的山洞里滴水的声音。

后来，火车从台北通到宜兰，运送木材再也不必历经河道的激流险滩了。这首歌就改成了表现孩子们迎接火车进山的欢快歌曲。歌词虽然改头换面，但是原来的轻快旋律和诙谐衬字依然保留了下来。

现在请同学们跟老师轻声学唱这首歌曲。

（二）了解乐曲背景

作曲家鲍元恺以我国经典民歌为素材创作了管弦乐组曲《炎黄风情》，共24首。其中以台湾童谣《丢丢铜》《天乌乌》为素材创作了《宜兰童谣》。今天我们就来欣赏这首乐曲片段。

（三）乐曲分析