人教版五线谱四年级上册音乐第一单元　东海渔歌 《欣赏　丰收欢乐而归》优秀教学设计

人教版五线谱四年级上册音乐第一单元　东海渔歌 《欣赏　丰收欢乐而归》优秀教学设计

2学情分析

四年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力,但是重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情,要让他们从心底里喜爱音乐,还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯,形成良好的持续发展的态势。常规与能力的培养要贯穿于每节课堂教学,贯穿于整个学期。各种音乐知识和技能的学习也不能松懈。因此本节课应注意引导学生对音乐的整体感受,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动,培养音乐感受与鉴赏的能力。

3重点难点

1、通过模唱、画旋律线、打节奏等活动,让学生更深刻体会乐曲所表达的内容

2、听辨乐曲中三部分的音乐要素

3、模仿B乐段的锣鼓节奏

4教学过程

活动1【导入】认识乐器，辨别音色

1.教师出示课件中二胡、唢呐、竹笛图片,学生说出其名称并模仿出这些乐器的演奏姿势。

2.学生听辨这三种乐器的音色。

师:看来同学们对我们的民族乐器都很了解,今天这节课我们要共同欣赏一首民乐合奏曲《丰收欢乐而归》。

活动2【讲授】介绍背景及作者

师:(播放课件)这首乐曲是马圣龙和顾冠仁这两位作曲家所创作的《东海渔歌》的一部分。《东海渔歌》共由四部分成……

活动3【活动】整体感受乐曲

1.教师播放完整乐曲引导学生谈听乐曲后的感受

2.学生仔细聆听感受到乐曲表达情绪、速度等

活动4【活动】分段欣赏

分段欣赏

1.欣赏引子部分

学生能够找到对应的情绪、速度、力度、节奏等音乐要素,并且能说出乐曲描绘的画面。

2.欣赏乐曲A段

(1)初听完成音乐要素的选择

(2)复听画出旋律线,感受大海波涛起伏的画面。

3.欣赏乐曲B段

(1)初听完成各音乐要素的选择