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人教版五线谱四年级下册音乐第一单元 绿水江南 《欣赏 西湖春晓》优秀教学设计
3.根据词所描绘的景物，想像画面。
教 学
重难点
1.感悟这首词的魅力所在，具备欣赏美、鉴赏美的能力。??
2..学生掌握八六拍音。
教学准备
课件，乐谱
备课组
主备人
教学过程：
第一课时
欣赏《西湖春晓》
提问导入
1、 出示西湖景点的照片进行提问：知道是哪个著名的景点吗？（同学们根据图中内容踩地点)
2、提出自己对西湖美景的感受，并询问同学。（通过语言对西湖景色的概括）
欣赏歌曲
老师播放音乐，学生边听边思考（静听并看照片创造情境）
这首歌曲的演唱形式是什么？
这首歌曲描绘了西湖的哪些美景？
这首歌曲的情绪与演唱速度具有怎样的特点？
老师再次播放歌曲，引导学生感受旋律的美感。（学生边听边朗读歌词）
老师进行提问旋律美。（学生在老师的引导下轻晃动身体会八六拍。
二次备课
备注：
板书设计：