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五年级上册第三单元 欢乐的舞步 《唱歌 小步舞曲》优秀教案
学唱乐曲《小步舞曲》感知乐曲二个不同乐段主题表现的情绪，能用歌唱，舞蹈，演奏等手段表现乐曲。
教学难点：
会用自然的声音演唱歌曲
节奏律动结合
教学准备：音频 视频 打击乐器
教学过程：
一、导入
1.播放视频动画版的《小步舞曲》让学生感受音乐的情绪以及节奏的动感
图片展示 图片1 口琴 图片2 碰铃 图片3 铃鼓 通过图片的展示让大家认识口琴 碰铃 铃鼓
2.学前热身
练声：指导学生正确发声
1=C 3/4
5 3 3 |5 4 4 | 5 2 2 | 5 1 1 | 1- 5 | 7 - 6 | 5- 4 | 3- - |
3.指导学生用圆润、明亮、轻巧而有弹性的声音正确发声，养成良好的歌唱习惯。 二、学习歌曲
1、欣赏本课歌曲《小步舞曲》。提问：歌曲的旋律特征与表现的情感是怎样的？
2、复听歌曲，并为歌曲分句、找出异同。
3、学唱高声部曲谱。
4、用“da”哼唱。
5、学唱曲谱。
（1）按乐句学唱。
（2）背唱曲谱。
6、学唱低声部曲谱。
9、合唱两声部曲谱。
10、演唱歌词。
四、歌曲创编