人教版五线谱五年级上册第五单元　八音盒 《欣赏　雷鸣电闪波尔卡》优秀教案设计

人教版五线谱五年级上册第五单元　八音盒 《欣赏　雷鸣电闪波尔卡》优秀教案设计

1、通过聆听音乐分辨乐曲的结构；通过声势参与体验波尔卡舞曲的节拍韵律及旋律由渐强的力度带来的情绪感受。

三、知识与技能

1、知道《雷鸣电闪波尔卡》是三部曲式的结构，并能准确地听辨每个乐段；掌握为乐曲伴奏的节奏型，并能用声势、打击乐器参与音乐表演。

【教学重点】

用声势参与感受音乐的情绪。

【教学难点】

掌握为音乐伴奏的节奏型，并能用打击乐器或声势随音乐表演。

【教学过程】

一、听辨导入

从上节课《蓝色多瑙河圆舞曲》导入小约翰施特劳斯和波尔卡的题材风格，引入本课。

师：同学们好，今天老师给你们带来一首非常好听的波尔卡舞曲，名字叫《雷鸣电闪波尔卡》，（出示课题）请你们仔细听一听，乐曲是用什么击乐器表现雷鸣电闪形象的。

教学提示：

1、教师播放第一主题。学生聆听回答。

2、学生答出用鼓表现雷声，用镲表现闪电，教师随机引导。

二、分段欣赏

（一）第一主题

1、教学提示：

（1）出示问题：第一个主题的力度是，情绪是 ，好像人们在欢乐地跳舞。

（2）教师播放第一主题，学生聆听并回答。（强，欢快、热烈等。）

2、师：同学们的感受都很正确。第一主题的力度从整体上看是强的，但是随着旋律变化音乐的力度也是有变化的，我们再听一遍，力度是怎么变化的？

教学提示：

（1）播放第一主题，学生讨论。

（2）出示乐谱。引导学生听出随着旋律的上行，力度渐强。

引导学生听到渐强与渐弱的地方用手势表示。渐强时把手举高，力度渐弱时把手放低。