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五年级下册我的音乐网页 《选唱 井冈山下种南瓜》优秀教案
一、教师出示南瓜图片，语言导入，引发幼儿兴趣。
教师：你们看这是什么？它长着什么样子的？你们知道南瓜怎这样种出来的吗？
二、教师播放音乐，青幼儿边听音乐边观察图片，讲述歌曲情境。 ——出示图片：
看。这里有一群小朋友正在准备在井冈山下种南瓜呢！让我们来看看种植不够需要哪些东西？听一听他是怎样种南瓜的？
——教师与幼儿再次欣赏乐曲，自由为乐曲进行伴奏。 教师：这首歌真好听，让我们再听一遍，青你们用自己喜欢的方式为歌曲伴奏。可以拍手，踮脚或轻拍桌子。 三、引导幼儿根据歌曲内容和幼儿用书提示自由创编舞蹈动作。
——引导幼儿根据歌词内容，自由创编动作。 教师：我们也来学学他种南瓜的样子吧。
——幼儿跟着教师的歌声逐句创编动作加入歌曲旋律中 教师：小朋友真能干，我们自己编出了好看的味道，让我们一起跟着歌曲跳一跳吧。 四、通过游戏，幼儿尝试分角色进行舞蹈表演。
——教师引导幼儿分角色。 教师：现在我们来玩种南瓜的游戏，青泥找到两个好朋友，一个做南瓜籽，两个做种南瓜的人，我来做阳光和雨露，我们一起来听音乐表演中南瓜。
——幼儿舞蹈，对不熟悉动作的幼儿，教师可以采用动作示范，、指图等方式加以提 醒。
——交换角色进行表演。