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人教版五线谱六年级下册第四单元 五十六朵花 《欣赏 一对白鸽子》优秀教案设计
教学重点：
通过对《一对白鸽子》的学习，进一步了解青海民歌。 教学难点：
体会歌曲所包含的感情。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、组织教学：
师生问好。
二、新课教学：
1、师向学生介绍几首青海民歌。
2、师向学生提问：同学们能否总结出青海民歌的特
点？
3、师给出全面的总结。
4、学习歌曲《一对白鸽子》。
5、师总结歌曲所包含的感情。
6、师向学生阐述鸽子代表和平。
三、总结：