人音版(敬谱主编)音乐一年级上册第3课 《演唱 大雨和小雨》优质课教案

人音版(敬谱主编)音乐一年级上册第3课 《演唱 大雨和小雨》优质课教案

1、作品分析

歌曲《大雨和小雨》是一首一年级第三课的一首描写自然现象、与声音有关的歌曲，歌曲结构规整，音域适中，旋律流畅，节奏简单，歌词浅显易懂，具有儿童歌谣的特点,音乐形象鲜明，非常适合一年级学生演唱。

2、知识与技能

歌曲为2/4拍，大调式，由两个乐句构成，每个乐句各4小节，由四分音符、八分音符、二分音符构成，在教学中，我引导学生由易到难，循序渐进学唱歌曲，并能用多种拍击形式参与、表现音乐。

（二）学生情况分析

小学一年级学生活泼，好动，学习积极性很高，模仿能力强，但他们注意力容易转移，自我控制能力较差，所以在教学中我用多种形式的音乐实践活动来调动、保持和培养学生对音乐的兴趣，使之想学、愿学、爱学、乐学。

1、知识储备：

（1）本课所出现的四分音符、八分音符、二分音符是学生入学以来新学的，学生均认识。

2、技能水平：

演唱方面：学生具有初步的正确歌唱姿势。

节奏方面：学生能准确读出简单的节奏型，例：X X ︱XX XX ︱X- ︱

识谱方面：学生具有识读谱简单乐谱能力。

（三）教学方式与手段说明：

1、教学方式与说明

（1）教学方式：本课运用的教学方式有参与体验模仿式、合作表现式

（2）教学方式说明：

A：参与体验式：学习歌曲前，引导学生运用多种形式进行拍击，一方面让学生充分体验2/4拍强弱规律的特点，另一方面让学生体验、感受不同的拍击形式所带来的音乐快感。

B: 合作表现式：在课堂教学中，无论是学习歌谱，还是学习歌曲，表现歌曲，我都采用师生 、生生合作等合作方式来学习，将大胆开朗的孩子与文静内向的孩子组成一组，使他们能够取长补短，充分体现合作的作用。

2、教学手段说明

（1）教学手段：现代多媒体信息技术辅助

（2）教学手段说明：

本课是一首以大自然为生活题材的儿童歌曲，为让学生把生活与音乐有机联系起来，并激发学生学唱歌曲的积极性，我遵循一年级学生直观、形象强的特点，利用多媒体信息技术辅助，给学生播放了视听了下大雨和下小雨的声音，直观形象的展示教学内容，从而激发学生学习兴趣。

（四）技术准备

1、制作视听一体多媒体课件

2、搜集钢琴伴奏谱