人音版(敬谱主编)音乐一年级上册第1课 《演唱 你的名字叫什么？》优质课教案

人音版(敬谱主编)音乐一年级上册第1课 《演唱 你的名字叫什么？》优质课教案

授课对象：一年级学生

设计者：

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

（1）为了做好小学与幼儿园学习的衔接，是一年级新生能愉快的适应小学音乐课堂的学习方式，以有趣的音乐方式展开教学活动，使学习音乐的过程成为师生之间和同学之间亲密交流的过程。

（2）学习音乐从聆听开始，围绕“好朋友”这一主题以一首童趣盎然的管弦乐作品开篇，体验音乐，培养良好的聆听音乐的习惯，同事感受到人与人，人与动物之间也可以是好朋友。

2．教材分析

这是一首天真富有童趣的创作歌曲，宫调式，四二拍，一段体结构。歌曲的节奏规整，词曲紧密结合，以亲切的询问名字的方式，自报姓名，互相认识，作为友谊的开始。这首歌曲采用有问有答的方式，配上活泼的插图，更平添了几分亲切感，缩短了学生从幼儿园到小学之间的心里差距。

3．学情分析

小学一年级的学生，有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用设置情境、游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。针对这一特点，在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。

教学目标

1、能熟悉《你的名字叫什么》的旋律,主动学唱这首歌

2、学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动.

评价任务

任务一：初识旋律，歌词，会打基本节奏。

任务二：对音乐进行体验和理解,大胆地进行表演

教学过程

教学环节

教学活动

评价要点

动态修改

环节一：

情境引趣

师:今天让我们先来做一个小游戏,名字叫“找朋友”.请小朋友们边唱歌过做动作,当音乐结束的时候,请你和你找的朋友面对面的站立,好不好?

生:好!