二年级下册音乐第8课 《演唱 云》精品课教案

二年级下册音乐第8课 《演唱 云》精品课教案

（二）理论依据

以音乐课程标准中“演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。要重视课程内容中对演唱姿势、呼吸方法、节奏和音准等方面的要求。演唱技能的练习，应结合演唱实践活动进行。”为理论依据。

二、教学背景分析

（一）教学内容分析

1.内容简介

《云》是一首抒情的儿童歌曲，四三拍，五声D宫调式，四个乐句构成一段体结构。歌曲节奏舒展平稳，旋律起伏跌宕，抒情优美，白云在蓝天上飘扬，引发孩子们天真的联想，寄托了孩子的真诚而美好的愿望——愿大自然忠诚地为人类服务，让人们的辛勤劳动换来丰硕的成果。

2.音乐分析

（1）总体简介

歌曲为3/4拍，D宫调，四个乐句构成的一段体结构。

（2）特点说明

抒情歌曲，速度稍慢。

3.地位作用分析

本课选取了动画片插曲《蓝精灵之歌》，演唱曲目是《云》《哈里罗》，这两首作品一快一慢，歌曲优美充满童趣。学过的三拍子歌曲有《法国号》《小鼓响叮咚》等。

（二）学生情况分析

1.基本情况

本课的授课对象是二年级一班学生，共36人。学生对音乐有一定的兴趣。音高、节奏感较好的占20%左右，能在教师指导下较准确表现的约60%左右，其余还有20%左右的学生音高、节奏感较弱。

2.主要优势

本班学生已具备能够跟琴模唱旋律的能力 ，大部分学生能有意识地轻声歌唱。

三、教学目标

（一）“情感·态度·价值观” 目标

乐于随着歌曲的旋律有感情的演唱，表现优美的声音。

（二）“过程与方法”目标

体验“旋律演唱、完整聆听、尝试演唱、难点模唱及多种形式练习演唱相结合”的歌曲学唱的过程，重视自主学习的探究过程。能够与他人充分交流、密切合作，不断增强集体意识和协调能力，再通过音准的把握，歌唱的声音位置，气息的控制和柔和的声音，深情的演唱歌曲，表现歌曲的优美。

（三）“知识与技能”目标

1.用连贯、柔美的歌声演唱歌曲《云》，感知三拍子的韵律。