二年级下册音乐第8课 《聆听 加伏特舞曲》精品课教案

二年级下册音乐第8课 《聆听 加伏特舞曲》精品课教案

三、教具准备：多媒体课件、黑板

四、教学过程：

（一）课前准备：

1、跟着音乐来到音乐课堂。

2、师生问好！

X X X X X X X X ｜ X X X O ?

欢 迎 大 家 进 入 快 乐 音 乐 屋！

X X X X X X X X ｜ X X X O ?

老 师 您 好 老 师 您 好 我 来 啦！

3、律动《去郊游》

（二）新课导学：

情境导入：

师：孩子们到郊外郊游，开心吗？今天老师带着大家去一个神秘的地方（展示课件：音乐城堡）漂亮吗？嘘！听！城堡里发出了什么声音？你仿佛看到了什么？

生：听完后，自愿与大家分享。

讨论由单簧管吹奏的声音。

老师引导学生讨论（他们在举行音乐会、他们在跳舞、举行盛会……）

师：这首动听的乐曲还有一个好听的名字（黑板展示《加伏特舞曲》）你们想进去吗？

安静先生出场：真是太吵闹了，将城堡锁住！想进去把音乐盒的任务完成，才能进入！

师：怎么办？安静先生用魔法将城堡锁住了，要一一打开他的音乐盒才能解开魔咒，进入城堡，没关系，让我们用我们的智慧来解救音乐城堡吧，好不好？

新课导学：

1、聆听第一部分。

师：首先，我们来听听第一个音乐盒，给我们留下什么线索呢？（粘贴“第一部分”）

（1）出示课件：聆听乐曲后，请回答这段音乐的情绪是欢快活泼？优美抒情？

（师生互动交流出结论：欢快活泼的）

（2）第一个音乐盒上有神秘的图形谱（出示课件）