人音版(敬谱主编)音乐二年级下册第7课 《演唱 多么快乐，多么幸福》优质课教案

人音版(敬谱主编)音乐二年级下册第7课 《演唱 多么快乐，多么幸福》优质课教案

年级

二年级

2.教学背景分析

教材分析:

小学教材中不多见的一种由羽调式转为商调式的一首歌曲。2/4 拍号轻快的节奏型贯穿全曲，使歌曲旋律极富动感，生动地描绘了藏族小朋友欢聚在一起的热闹气氛和愉快心情。简练的歌词形象刻画出一幅和谐团结、又吹又唱又跳的热闹场面。

学情分析：

低年级学生想象力丰富，敢说敢做，但由于年龄小，注意力容易分散，不能长时间集中，教师设计各种不同的教学环节来吸引他们，这样他们就会在整节课中都很投入。

教学方式与教学手段：

多媒体、钢琴、iPad，歌谱及节奏卡片等。

3.教学目标(含重、难点)

教学目标：

情感态度价值观：

1、在表演和歌唱中让学生对藏族音乐有初步的体会和感受。

2、增强学生对表演的兴趣，令学生在交流中培养合作的习惯。

3、培养和少数民族同胞友好相处的意识。

过程与方法：

1、运用聆听、想象、模唱等环节开展教学，通过感受、体会和解析理解歌曲的意境并歌唱。

2、以“赏”激“情”，以“情”激“趣”，以“趣”带“唱”，最终在歌唱中进行创作，层层深入、循序渐进，体现“渗透这教，顺带着学”的教学理念。

知识与技能：

1、能够用自然的声音准确地演唱《多么快乐，多么幸福》，能够跳一两个简单的藏族舞蹈动作。

2、初步能够听辨附点节奏部分，并能够准确唱好。

3、认识到反复记号的作用。

4、能够小组合作创编，用打击乐器为歌曲配伴奏。

教学重点：

1、有无附点音符的区别