三年级上册欢乐谷 《秋天到 嗡嘿呀》优秀教案

三年级上册欢乐谷 《秋天到 嗡嘿呀》优秀教案

⑴ 情感态度与价值观：培养学生保持对音乐学习的兴趣，培养乐观的态度和友爱的精神。（爱大自然）

⑵ 过程与方法：运用聆听、模唱学习歌曲（游戏、歌表演）

⑶ 知识与技能：指导学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调 有表情地演唱歌曲《秋天到了》，并乐于参与到音乐活动。

教学重点：学习用自然和而具有弹性的声音，高兴，欢快的情绪演唱歌曲。

教学难点：掌握歌曲节奏（切分节奏）

课时安排：一课时

教具：艾捷克，多媒体，教学课件，碟子

教学过程：

一 、师生问好

（上课歌）

二 、新授

1、导入：谈话导入：孩子们，今天老师给你们带来了一份礼物， 你们想看这个礼物包里有什么吗？

（生汇报：想）

师：请你仔细观察，告诉大家。（多媒体出示图片）

课件欣赏秋天风景的图片（《秋天到了》伴奏）

学生汇报：葡萄，苹果，梨子，棉花，麦穗，石榴，红枣

2、师设问：从这个礼物中，你发现谁（什么季节）来到了？

生回答：秋天到了

出示课题：《秋天到了》

过渡语：秋天在金黄的麦穗里，在香甜的水果中，在勤劳的汗水 里，也五彩缤纷的秋叶中，一片片飘落的的秋叶就像一个个小音符，给我们敲出了秋天丰收的鼓点,注意听，它们的敲声已经传来了我们的耳边。

3、出示切分节奏型

（1）先听师拍节奏，生模仿节奏

节奏型—— 4/4 X X X X X | X X X X X ||

红 红 的 苹 果 金 黄 的 树 叶

学生活动：模仿老师拍节奏