人音版(敬谱主编)音乐三年级上册第3课 《聆听 同伴进行曲》优质课教案

人音版(敬谱主编)音乐三年级上册第3课 《聆听 同伴进行曲》优质课教案

教学目标：

通过聆听吹奏曲《同伴进行曲》，让学生了解进行曲刚健有力富有节奏步伐的旋律特点。

能够听辨乐曲相同乐段，并能参与音乐的行进表演，用打击乐器（沙棰、铃鼓、小军鼓）参与主题乐段的表演。

指导学生感受行进作品热情，欢快的情绪和坚定有力的行进风格，了解音乐创作背景。体会同伴之间相互合作，团结协作的精神。

教学重难点：

能用坚定有力的步伐参与音乐行进表演，感受音乐欢快，热情的情绪和坚定有力的步伐行进特点。

在图形谱的引导下参与乐器伴奏，能够听辨乐器的相同乐段。

教学过程

律动表演

1、师：音乐开始前我先考考你们队音乐的感知能力。音乐送给你（播放A）。问：三个画图，你认为那副图最能表现你听到的音乐。（ppt选择）

这段音乐充满着刚健，有劲，非常热情，欢快。是吗？这就是老师今天要给大家推荐的一首吹奏乐曲《同伴进行曲》。那什么叫进行曲呢？仔细聆听音乐会告诉你答案。提示：你可以在音乐的节奏和节拍中去寻找答案。

二、分段欣赏

1、初听A段

问：音乐有什么特点？（节奏清晰、强弱分明、节拍规律,旋律大多是雄壮有力。其中进行曲它最大的特征就是一种富有节奏步伐的歌曲。）

2、出示图谱

从图中，你可以看出刚刚的音乐有几个乐句吗？最强的音是哪个图形？旋律非常规则，有节很明显有感觉吗？

3、用手感受图形谱

4、步伐（师带着表演）

5、背景介绍（ppt）

6、故事表演

师：你们这几个乐句就像是在讲故事一样，一组士兵踏着整齐的步伐来了，二组士兵也来了，三组士兵也来了，见到他们的队长要敬礼，其他人要回礼，迅速集合整队。

7、请同学示范故事

8、分组表现，请一个最会听音乐的同学当队长。

设计意图：

通过听、说、拍、走、唱等方式让学生熟悉进行曲的富有步伐节奏的特点。