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三年级下册第7课 《学吹竖笛》优秀教案
［教学重点］
掌握竖笛“缓吹”的方法并学习5、6、7、1四音及以内的练习曲。
［教学难点］
?吐奏吹奏方法的掌握，能用所学的三个音进行简单的音乐创作，培养学生的创造性。
［教具准备］
钢琴、八孔竖笛、多媒体课件
［ 教学过程 ］
一、组织教学
1、 师生问好
2、检查出勤及学生带竖笛情况
二、导入（10分钟）
1、复习竖笛吹奏的方法：出示口诀生齐读。
2、复习5、6、7、1四个音。（2分钟）
（1）接龙游戏（通过游戏的方法，请学生分组练习，直到掌握。）
①教师吹学生接：
师：5 ─ ─ ─ | 生：6 ─ ─ ─ |师：7 ─ ─ ─ | 生：1 ─ ─ ─ |
师：1 ─ ─ ─ | 生：7─ ─ ─ | 师：6 ─ ─ ─ |生：5 ─ ─ ─ ||
②教师吹长音（一音四拍），学生吹短音（一音一拍）
5 ─ ─ ─ | 5? 5? 5? 5?| 6 ─ ─ ─ | 6?6?6?6 |
7 ─ ─ ─ | 7? 7? 7? 7?| 1 ─ ─ ─ | 7 ─ ─ ─ |
6 ─ ─ ─ | 6? 6? 6? 6?| 5 ─ ─ ─||
3、教师即兴用这四个音吹奏一个小乐段，学生模仿。（2分钟）
如：5 5 6 6 | 5 5 7 — | 6 6 5 5 | 5 — — — |
4、学生创编并试吹奏，请完成创编的同学上台试奏，评价表扬。
三、新授：学习《我有一只小羊羔》（5分钟）