四年级上册第1课 《编创与活动》优秀教案

四年级上册第1课 《编创与活动》优秀教案

【教学目标】

1．情感态度与价值观：以感受音乐的律动和节奏型为载体，引发学生对生活中的节奏的注意。

2．过程与方法：通过演奏乐器来分辨X-、X、XX、0四种节奏型，以模仿、念读和创编的形式参与节奏活动。

3．知识与技能：能够熟练掌握X-、X、XX、0这四种节奏型，并运用节奏型进行编创。

【教学重点】

熟练掌握X-、X、XX、0四种节奏型

【教学难点】

对四种节奏型进行编创

【教学策略】

体验法、模仿法、合作法

【教学课时】

一课时

【教学准备】

PPT、车厢卡片，节奏型卡片、黑板、摇铃、三角铁、鱼蛙筒、双响筒

【教学过程】

一、导入部分

1、出示四种乐器：摇铃、三角铁、鱼蛙筒、双响筒；

2、师分别用这四种乐器演奏乐曲；

3、将四种节奏型：X-、X、0、XX板书在黑板上；

4、学生听辨每种乐器演奏，找到乐器演奏所对应的节奏型；

5、体验乐器演奏，请学生上来做小老师，带领大家巩固节奏型

【设计意图】

以演奏乐器来吸引学生的注意力，让学生对四种节奏型有初步的印象。

二、节奏活动

1、节奏列车游戏