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人音版(敬谱主编)六年级下册音乐第3课 《演唱 滑雪歌》优秀教学设计
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六年级
教科书版本及章节
人民音乐出版社六年级下第3课
相关领域
生活 科学 情感
第二部分：单元教学设计
单元学习主题
《爱是一首歌》 《两颗小星星》 《滑雪歌》 《Do Re Mi》
1.单元内容分析
1.主动感受音乐，能够在音乐中获得内在的愉悦和审美体验；能够从音乐中获得较丰富的情感价值观启发；
2. 《爱是一首歌》《滑雪歌》动画片中的插曲；《两颗小星星》《Do Re Mi》是电影插曲。
3.它们配合不同场景表现了对大自然和人家的爱。
2.学习者分析
六年级学生对《Do Re Mi》较熟悉并能较准确演唱，其他几首不太熟悉。能够通过聆听说出歌曲表达的情感。作为小学的最高年级，带着少年的天真和叛逆，追新求异，个性强，对音乐有自己的理解。因此音乐课堂上需要教师不断开拓视野，根据学生的需要优化教学内容，使之产生强烈而浓郁的审美动力和审美渴望，产生最直接的兴趣；关注学生的心理需求，留足时间给学生自由表现，更大程度地去调动学生的自主性、积极性，增强他们的自信心。学习过程中欣赏与演唱的情感理解与表达是可能遇到的困难。
3.单元教学目标（含重、难点）
通过了解作品背景、聆听音乐增加对音乐的有效理解，提高学生对音乐艺术美感的体验、感悟。通过演唱、编创等形式的音乐表演活动增强学生的沟通和交流能力；在教学中注重调动学生对音乐相关文化的挖掘，培养他们对不同音乐文化语境和人文内涵的认识。
4.单元整体教学思路（可附教学结构图）
由于都选自电影或动画片，因此会设计学生课前观看影片，搜集和积累音乐信息，与同学交换所搜集到的音乐材料，理解作品内容，交流音乐感受，能够获得较丰富的情感价值观启发。
通过合作、探究、自主学习、讨论、评价等方法激发学生的潜能和学习兴趣。按照每课一个课时完成教学。
能够结合所学的歌曲、乐曲进行简单地情景表演或做形体动作。
在活动中，能够对自己或他人的表演进行客观、公正、较准确地评价。
第三部分：课时教学设计
课 题