人音版简谱(吴斌主编)四年级上册游戏宫 《过大年》优秀教案设计

人音版简谱(吴斌主编)四年级上册游戏宫 《过大年》优秀教案设计

教师

指导教师

所在学校

版本、册数

课目名称

人民音乐出版社、四年级上册、四年级知识竞赛

教学目标

1、通过运用现代信息技术（电子书包）互动教学《游戏宫知识竞赛》——学生用优学派平板电脑回答问题，复习梳理四年级上册需要重点掌握的内容（知识和技能），拓展与本册教学内容相关的知识。

2、通过运用现代信息技术（电子书包）互动教学、师生、生生互动交流学习，掌握一些简单的学习方法。

3、通过运用现代信息技术（电子书包）互动教学对本册书上的知识复习和拓展，激发学生学习探索音乐的兴趣。

教学重点、

难点及措施

重点：

需要掌握的知识与技能

难点：

复习方法的掌握

措施：

利用现代信息技术（优学派电子书包）检测结果的指向更准确、点击式答题提高答题效率、结果反馈分析及时且易于保存、考试现场氛围和谐、轻松、愉悦，师生认同度高的优点，为教师了解学生个体学习状况提供更加有效的渠道；为学生个体巩固复习、预习歌曲搭建平台；为学生间的互助学习、互动交流提供空间。

学习者分析

音乐知识与技能：

4年级的学生具有一定的音乐知识与技能，体验感受与探索创造的活动能力增强。

学习特点：

已初步形成了一定的学习态度，并且随着主体意识的觉醒，自我意识、自我主张、自我控制能力进一步加强，出现了意识较强的学习动机。

学生认知的发展：

在注意方面，学生的有意注意逐步发展并占主导地位，注意的集中性、稳定性、注意广度、注意的分配、转移等方面都较低年级学生有不同程度的发展。