1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人音版简谱(吴斌主编)四年级下册音乐第2课 少年的歌 《知识与技能 变音记号：升记号#、双簧管》优秀教学设计
感受变化音
师：这里有三组旋律，每组有两条相似的旋律，其中一条被施了魔法变得很特别
请用耳朵找出两条旋律中几号被施了魔法，请听一号旋律
旋律：“lu”音哼唱旋律
加入手势模唱音高
旋律：给你怎样的感觉？和一号旋律不同的地方在哪里？
“lu”音哼唱旋律
做了什么变化？（升高、降低）
微课认识升记号
师：在音乐魔法手册里，有记载可以使音升高的魔法符号，不过它在音乐魔法师的手里，这个魔法师来自新疆，最喜欢能歌善舞的小朋友了，我们一起用歌声邀请他来给我们讲一讲这个神奇的魔法符号怎么样。
①辨别升记号形状
②辨别符号书写位置（写一写，练一练）
师：这里有一条四二拍的旋律，我想把do升高半音，该怎么写呢？
唱准#do=di
三拍子歌曲，视唱谱，视谱听出变化音位置，新唱名学唱#fa=fi
③听辨旋律中是否有升记号
④听辨变化音的位置
⑤以新唱名演唱旋律中的变化音
在熟悉的歌曲中感受变化音的音响，并演唱
找出歌曲中变化音的位置
五、编创旋律
根据师给节奏，编创旋律并加入变化音
小结
总结变化符号的魔力
自我反思