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五年级上册第2课 足迹 《演奏 学吹竖笛》优秀教案
能准确并有感情地吹奏乐曲《方当戈舞曲》
通过学生之间相互帮助，相互配合让学生体会到合作的重要性
教学重点：学生能用小型打击乐器和竖笛相互配合表演《方当戈舞曲》
教学难点：在吹奏时注意气息的运用和准确地运舌，尽量不发出“啸叫”声
教学器材：PPT 竖笛 音响
教学过程：
竖笛气息及技巧练习。
学生在老师的带领下进行竖笛吹奏的气息练习——为《小城故事》伴奏
导入
通过观看PPT和聆听西班牙音乐了解西班牙音乐的特点，（开朗、热情、节奏明快）
今天我们要一起去感受西班牙的风土人情！（展示PPT，并做介绍）
欢迎来到美丽的西班牙，阿罕布拉宫也许是世界上最美丽的建筑之一，它具有浓厚的摩尔文化特点，代表了西班牙摩尔艺术的顶峰。它由一系列的庭院、天井和房屋组成，里面错综复杂的镶嵌式墙壁和天花板设计使得整个宫殿的布置显得极其豪华，被誉为世上最美丽的阿拉伯式宫殿。西班牙斗牛是其古老传统。斗牛季节是3月至10月，每逢周四和周日各举行两场，如逢节日和国家庆典，天天都可观赏。斗牛是西班牙最具代表性的民族体育项目。这两位是美丽的西班牙女郎，她们将为我们献上一段弗拉门戈舞蹈！弗拉门戈是西班牙人的骄傲，与斗牛并称为西班牙两大国粹。
我们一起来欣赏她们的舞蹈，认真观察她们的音乐和舞蹈有什么特点？（常用吉他和响板伴奏。舞蹈特点：热情、奔放、优美、刚健，形象地体现了西班牙人民的民族气质）。
三、学习《方当戈舞曲》
今天我也用响板来为一段西班牙音乐伴奏，请欣赏我的节奏有什么特点，谁能模仿出来！初听范奏，师用响板为乐曲伴奏
生尝试模仿节奏型
2、学生学习节奏型（师出示节奏型）
3、我们一起来为音乐伴奏吧
用响板为乐曲伴奏，让学生感受音乐风格特点
出示歌谱，学生自学
学生尝试吹奏，找出不足之处并解决（重点）
再次在伴奏音乐下吹奏，加入串铃，让学生对音乐的感受有所升华。
分组吹奏和用小型打击乐器伴奏配合
表演展示。
小结。