六年级上册游戏宫 《太空行》优秀教案

六年级上册游戏宫 《太空行》优秀教案

设计策略

针对学生生源参差不齐，有的都没上过音乐课，对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，喜欢玩手机游戏《听音乐猜歌名》、《我是猜歌王》的现象，结合信息技术课中的scratch软件，创新考试形式做出的两款小游戏和自编自导自演一场小型期末音乐会，让孩子们放松了情绪，开心地参加游戏和音乐会。既让孩子们在乐学乐考中体验了学习的乐趣，考察了他们的知识掌握情况，也锻炼了学生的综合能力、合作能力，更增强了他们的自信心！孩子们在收获欢笑与星级奖励的同时，更感受到成长的快乐

教学目标

1、结合scratch软件，复习巩固西洋乐器四大类别中的几种乐器。

2、结合scratch软件，听辨歌曲主题旋律，选择正确歌名。

3、自编自导自演一场小型期末音乐会。

4、在乐考中激发学生主动学习的乐趣，锻炼学生的音乐素养、综合能力、合作能力。

教学重点

通过看、听、演回顾将本学期所学知识。

教学难点

1、scratch软件的使用；

2、期末音乐会的有序进行。

教学用具

电脑、scratch游戏小程序、电子琴，铝膜气球装饰

教学过程

谈话导入

同学们，你们喜欢考试吗？

给我一个不喜欢的理由

如果是这样的考试呢？

PPT出示--考题初现-简单介绍考试形式：结合信息技术课中的scratch软件做出的两款小游戏。游戏1、《太空摘星、游戏2《隔空传音》、游戏3，学生变身考试的主人，自编自导自演一场《太空音乐会》。

新授

（一）《太空摘星》

游戏规则：

一分钟内将所有乐器图片拖到制定区域。

星级指数：