人音版简谱(吴斌主编)六年级下册欢乐谷 《我的音乐表现》优秀教案设计

人音版简谱(吴斌主编)六年级下册欢乐谷 《我的音乐表现》优秀教案设计

课堂内容：

活动流程

依托形式

设计思路

课堂活动

导入

教师引导、启发

通过学生的表达引出今天的活动主题

学生谈谈自己对家的理解，并说一说自己理想中的班级体。

第一环节

情景再现

学生情景表演

通过情景表演的方式，将同学们日常相处中出现的，矛盾、分歧、问题呈现出来，学生以第三方视角更客观的看待问题，培养自觉、自省的能力。从而更好地面对和解决同学之间相处出现的种种问题。

1、学生观看了情景表演后，针对表演中所呈现的问题，谈谈自己的看法，并说说解决问题的方法。

2、教师根据学生的表达，加以总结。

第二环节

学会赞美

请每位同学，用纸笔，写出每一位组内成员的一个优点。

学会赞美他人，每个人都不完美，用一颗公正的心去看待每一个人。培养学生放大他人优点，缩小别人缺点，善于发现同学身上的“闪光点”。

1、学生结合自己的观察，及日常的相处。写出他人最值得你欣赏的优点。

2、教师随机的读一读，并予以总结。

第三环节

同舟共济

学生分组做游戏“同舟共济”。

通过游戏，培养彼此间相处的默契，明白团结是一个班级体的核心，更是个人在班级体中幸福感的来源。