人音版五线谱(吴斌主编)音乐一年级上册第6课 小精灵 《演唱 小蜻蜓》优质课教案

人音版五线谱(吴斌主编)音乐一年级上册第6课 小精灵 《演唱 小蜻蜓》优质课教案

教学重点：用优美柔和的声音演唱歌曲《小蜻蜓》；用身体动作感受表现歌曲形象

教学难点:“不吃菜”中“不”为一拍，“吃”为两拍

教学方法：听唱法 律动法

教学过程

组织学生 师生问好

1、师： 1 2 │ 3 4 │ 5 — │

同 学 们 好！

生： 5 4 │ 3 2 │ 1 — │

老 师 你 好

二、 师：今天在上课之前，老师先给你们才一个谜语，好吗？（边猜谜边板书）

头上两只大眼睛，

身体细长轻又轻，

一双翅膀薄有明，

捕捉虫子有本领。

师：同学们有见过蜻蜓吗？

那老师来问一问，小蜻蜓吃米饭吗？吃肉吗？那它吃什么呀？（蚊子）

师：蚊子同学们喜不喜欢啊？不喜欢，为什么？对，蚊子是害虫，到了夏天蚊子会吸我们的血。那小蜻蜓把不好的蚊子吃掉了，帮我们捉住了害虫，它对我们有帮助，是不是益虫啊？那同学们知道是什么是益虫吗？益虫就是对我们有帮助的昆虫。我们要保护益虫。 小蜻蜓写了一首歌来感谢它。

1、聆听歌曲《小蜻蜓》范唱。

2、师：这首歌好不好听？那我们是不是要给它拍拍手、鼓鼓掌呢？先听老师是怎么给这首歌拍手的。（师按照3/4拍的强弱规律给乐曲拍手）

3、跟着音乐，学生随老师用拍手、拍腿来为歌曲伴奏。（强 弱 弱 、1 哒 哒 、2 哒 哒 ……）

老师指着歌词领生读，注意读准"不吃菜"中的"不吃"要连起来读。"捕""益"都是生字要读准字音。如读得不好，可以再跟着课件中的小朋友一起伴乐读。

4、 师： 刚刚我们是怎样为歌曲伴奏的？对，1 2 3 、2 2 3 ……

这是什么节奏啊？对，是3/4拍。3/4拍的强弱规律是什么？很好，强弱弱。一起来跟老师拍一次。（强调第一拍的重和强）

★游戏：小朋友两两面对面坐好，在每个节奏的第一拍（重音）处互相击掌。

5、 朗读歌词，师打节奏