二年级上册欢乐谷 《我的音乐表现》优秀教案

二年级上册欢乐谷 《我的音乐表现》优秀教案

学生个体的学习过程

组织教学【2分钟】

1、听葫芦丝音乐进教室。

2、师生问好。 感受葫芦丝乐曲的魅力，激发学生学习葫芦丝的信心和兴趣 前提测评【8分钟】

【一】导入：同学们你们刚才进教室听到的葫芦丝乐曲好听么？它的名字是《月亮升起来》，要想吹出如此美妙的葫芦丝乐曲，一定要认真扎实的练习基本功，下面就让我们一起进行基本功的练习

【二】 基础练习

1、葫芦丝的长音练习（注意学生的指法准确，音头平稳，音要直，不要晃，音尾直收。）

2、葫芦丝的吐音练习。

3、节拍的练习。

4、活指练习曲

5、葫芦丝乐曲复习《粉刷匠》

学生在老师的带领下进行基本功的练习 导学达标【30分钟】

学习演奏《小夜曲》

师：同学们还记得我们进教室的葫芦丝乐曲叫什么名字么？它的情绪是怎样的：（活泼欢快还是安静柔美呢）这首乐曲它属于小夜曲风格，下面我给大家介绍一种音乐体裁：小夜曲

小夜曲原是中世纪欧洲一种音乐体裁，是一种黄昏或夜间在室外演唱的歌曲或演奏的器乐曲。后来发展成为一种由少数管弦乐器演奏的管弦乐套曲。 小夜曲一般为抒情性的器乐曲或声乐曲，节奏缓慢旋律优美。

2、今天我们就一起来学习一首《小夜曲》

A、教师示范乐曲

师：现在请同学们聆听老师演奏，注意感受乐曲的速度，节奏，情绪）

B、介绍作者及其作品风格。

学生聆听老师的讲解，并感受作品特点。

C、教师范唱乐曲，学生整体感受并进行识谱。

D、学生识谱接龙

E、学唱歌曲，边唱边做指法。要求学生仔细看谱。

F、一句一句地做指法，吹奏。

G、全曲连起来演奏。