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人音版五线谱(吴斌主编)二年级上册欢乐谷 《太阳》优秀教案设计
（二）教学重点：在五线谱上认知2356，并能认唱歌曲《太阳》
（三）教学难点：准确地唱准2356。歌曲演唱时咬字口型，发声位置的统一。
（四）教学准备：多媒体、黑板、按钟一套、音符2356头饰、节奏卡6张、旋律卡4张。（移动磁性黑板一块、能放按钟的学生书桌两张）
（五）教学过程
一、律动《身体音阶歌》（科尔文手势辅助）
（导入：快乐的音乐课开始啦，大家一起来跳身体音阶操。）
二、节奏练习（起立）
1.出示节奏卡 跟
请小朋友看着节奏卡念一念。
（导语：老师这儿有两张节奏卡，谁能念一念？）个别——集体
2.随音乐《太阳》伴奏， 脚作恒拍自由走。加入手拍击打开
（导语：跟着音乐，在教室内自由行走，音乐结束走回座位。）
3.按节奏编创声势动作。
（导语：
4.节奏教具卡排序：
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方法一：教师拍击，学生听辨选择节奏卡。学生念节奏卡。
三、旋律听辨（盘腿坐）
1.出示老鼠按钟，T:老师为你们准备了地面五线谱，我们一起来找找音符的位置吧。我们一起来T:DO DO DO。S：下加一线的DO。T:谁来做小乐手？请小乐手找到DO在五线谱的哪里？(说口令，找音位置，请一个小朋友拿乐器，敲敲，大家一起念念，教师科尔文手势做做。)
T:RE RE RE。S：下加一间的RE……
2.请1471先回到位置上。2356留下和我们一起玩音乐游戏。（头饰2356）
3.游戏“跳五线谱”