人音版五线谱(吴斌主编)二年级上册第7课 大海的歌 《聆听 大海摇篮》优秀教案设计

人音版五线谱(吴斌主编)二年级上册第7课 大海的歌 《聆听 大海摇篮》优秀教案设计

1、问：老师演唱的这首歌表现的是怎样的大海呢？

播放音乐自由说自己心中大海的样子。

2、看图后回答问题

说一说两幅图的大海有什么不同。

听一听这两首曲子分别用哪幅图来表示。

举手回答

小组讨论老师提出的问题，然后回答。

3、边听边思考

听后回答问题，并说一说为什么？

听范唱录音

听后回答

4、请同学们听这是什么声音？放录音（大海的波涛和海浪声）

提问：你见过大海吗？你见过的大海是什么样子？出示两幅图

看看这两幅图表现的大海有什么不同？

（一幅是天气晴朗、风平浪静的大海；另一幅是暴风骤雨、波涛汹涌的大海）直观感知。

养学生的音乐形象思维，并使其为感知、理解音乐服务。

设问：表现风平浪静大海的音乐是怎样的？表现暴风骤雨、波涛汹涌的大海的音乐是怎样

提示：从速度、力度、表现情绪上来考虑。

引导学生发现、比较不同音乐情绪的不同表现力。

三、拓展

1、小组讨论并合作创编乐器来表现音乐，或模仿大海的声音。

2、自评、互评、他评的形式

四、课堂总结

谈收获，培养热爱自然环境的思想。