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师梦圆小学音乐教材同步人音版五线谱(吴斌主编)四年级下册聆听 乘着歌声的翅膀下载详情

人音版五线谱(吴斌主编)四年级下册音乐第8课 向往 《聆听 乘着歌声的翅膀》优秀教学设计

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人音版五线谱(吴斌主编)四年级下册音乐第8课 向往 《聆听 乘着歌声的翅膀》优秀教学设计

3.感受、体验作品乐于参与音乐实践活动,能初步合唱二声部《乘着歌声的翅膀》,并能选择适当的打击乐器和节奏型为音乐伴奏。

学情分析:

四年级学生能够听辨出各种常见乐器的音色,有一定的音乐经验,能够积极主动地运用正确的方法演唱歌曲,基本做到声情并茂,能够视唱曲谱,并进行简单二声部合唱,能够吹奏竖笛,对于新事物有很强的兴趣,接受能力较强,但对于分析歌、乐曲与编创歌曲的的能力还略显不足。

教学重点:

学生通过聆听、感受、体验、表现,能够有感情的演唱作品的旋律。

教学难点:

学生能够听出歌曲分三个部分并初步合唱二声部《乘着歌声的翅膀》。

教学准备:

音乐课件、钢琴、电子琴、大提琴、竖笛、打击乐器等。

课时安排:

欣赏《乘着歌声的翅膀》本课教学设计为第1课时。

教学过程:

教学

环节

教师活动

学生活动

设计意图

复习在交响童话《彼得与狼》中每个乐器所代表的音乐形象,聆听长笛演奏的《乘着歌声的翅膀》。

学生聆听并思考,知道这段音乐动画演奏的乐器是长笛。

复习导入,

为新课做好铺垫。

教材