人音版五线谱(吴斌主编)音乐六年级下册第6课 神奇的印象 《演唱 飞天曲》优质课教案

人音版五线谱(吴斌主编)音乐六年级下册第6课 神奇的印象 《演唱 飞天曲》优质课教案

二次备课时间： 反思：

双目标：

大目标：

通过聆听、学唱，引导学生发挥想象与联想，从而提高他们的音乐审美能力，体现音乐的人文性与审美性。

小目标：

能够富有激情地演唱歌曲，表达豪迈与自豪的歌曲情感。

教学重点：

表达豪迈与自豪的歌曲情感，并能谈谈自己的认识。

教学难点：

学生对歌曲节奏、音准的把握

课型方式：要素组合

课时形态：标准课

备课方式：图文结构Ⅰ型

一、组织导入

1-1展示宇宙太空的图片，配上虚幻神秘的音乐，请学生结合对我国航天工程取得的成就，谈谈自己的想法：此时你驾着“神舟十号”在浩瀚的宇宙中飞行，你的心情怎样？

师：我国关于“飞天”的美丽神话数不胜数，“飞天”成了中华民族的千年梦想。随着2003年航天员杨利伟乘坐我国制造的载人飞船飞向太空，我国的飞天梦终于实现。

1-2引出本课《飞天曲》

要素：听+想+动

歌曲简介

2-1学生初次聆听歌曲《飞天曲》

2-1-1学生回答歌曲的情绪怎样？（激情、豪迈）

师：歌曲激情、豪迈，抒发了中华儿女实现千年“飞天”梦想的自豪与骄傲。

2-2歌曲的节奏：附点八分节奏、切分音、跨小节切分音、三连音、波音记号、后半拍起。（学生不易掌握节奏和时值，要求学生边划边哼唱旋律。）

要素：听+讲+想

学唱歌曲