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六年级下册第6课 神奇的印象 《聆听 瀑布（片段）》优秀教案
教学重点：?认识民族管弦乐队的排列。?
教学难点：在乐曲中辨别各种民族乐器
教法：音乐欣赏法、演示法、律动教学法
教具：电子白板、大镲
教学过程：?
课程导入
欢迎大家和我一起走进音乐的世界，法国著名作家雨果曾说过：开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一是数字，二是文字，第三把钥匙就是音符。音乐所传达的是数字和文字不能够准确传达的感觉。爱因斯坦是一位科学家，他的小提琴水平也非常的高。音乐能准确的传达人们的喜、怒、哀、乐，让我们听两段音乐，来感受一些两段音乐的情绪有什么不同?
同时用音乐也能生动的表现自然界中的很多景色，让人们不用到现场，也能给人身临其境的感觉。下面我们来听一段音乐，大家感受一下。
这段音乐描写的是自然界中的那种景色？
听音乐第一部分
1．我们在生活中，处处离不开水，同学们想一下，
在生活中水都有哪些用处？（图片）
水在自然界中，都在哪里存在呢？（江、河、湖、海等）
水的特点是能够流动，如果是从高处落下就是一道亮丽的风景，形成一种特有的景观叫——瀑布。
同学们见过瀑布吗？描绘一下是什么样子？
用语言描述一下瀑布的景观？有多少人见过瀑布？
今天，老师就带大家一起去领略大自然的神奇！见过瀑布的同学可以对比一下，从音乐的角度来欣赏美丽的瀑布。
二、新课学习
1．介绍乐曲作者和创作背景?
我们聆听的这首乐曲选自《瀑布》，而这首乐曲是指挥家阎惠昌创作的交响音画《水之声》的第一乐章，还有第二乐章《湖水》、第三乐章《小溪》、第四乐章《大海》后三个乐章。
民族管弦乐队介绍各种乐器的特点
拉弦乐器：二胡 高胡 革胡等
弹拨乐器：扬琴 琵琶 古筝 三弦 柳琴 阮 等
吹奏乐器：笛子 唢呐 笙等（竽的簧多、管子多比较大）
打击乐器：鼓 铙钹 锣 响板等