苏少版简谱一年级下册第八单元 夏天的池塘 《听：青蛙合唱队（钢琴独奏）闻着荷花的香气（童声齐唱） 夏之夜（片段）（民乐合奏）》优秀教案设计

苏少版简谱一年级下册第八单元 夏天的池塘 《听：青蛙合唱队（钢琴独奏）闻着荷花的香气（童声齐唱） 夏之夜（片段）（民乐合奏）》优秀教案设计

1.歌曲《爱唱什么歌》采用五声宫调式写成，曲调。多用重复手法，音域只在六度以内，简单易学，歌词中的象声词生动地刻画出相关小动物的形象，表达了小动物们愉快的心情。

2.钢琴独奏《青蛙合唱》巧妙运用了音区的变化，生动形象地表现了青蛙爸爸和青蛙宝宝一起愉快歌唱的情景。

三、教学目标：

1．通过听、唱、动等活动，让学生感受老自然的美、感受音乐的美，培养学生热爱夏天，热爱老自然的感情。

2．能用优美、亲切的声音，自信、有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》，表达快乐的心情。通过歌词创编活动，创造能力和口头表达能力得到提高。

3．参与《青蛙合唱》的欣赏活动后，学生对音的高低、音色的认识更为明晰，对音高、音色在表现音乐形象时所起的作用有初步的了解。

四、教学重点与难点：

1． 用优美的声音演唱歌曲《爱唱什么歌》，创编顺畅的、与曲谱相吻合的歌词。

2．欣赏《青蛙合唱》，并能准确地听辩音的高低，通过动作表现出不同的音乐形象。

五、教学准备：

多媒体课件、钢琴、打击乐器

六、教学过程 ：

（一）情境导入

1．学生在优美的音乐声中进教室。

师：看，老师在画什么？（教师在黑板上画荷花）

2．情境导入

师:小朋友们，你们知道荷花在什么季节开放吗？（夏季）

师：今天，我们就去夏天的池塘边看一看，闻闻荷花的香气。（出示多媒体：池塘的荷花）。

师：朗诵描写荷花的美文“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏天的池塘真美啊，老师都想变成蜻蜓闻闻荷花的香气了！如果你是小动物，小昆虫，你想变成谁，干什么？

（学生在老师的引导下有节奏地读歌词）

这里不仅有美丽的景色，还有歌声嘹亮的歌唱家，它们现在正在开演唱会呢。（出示青蛙图片）

（二）欣赏《青蛙合唱》

1．导语

师：池塘里的的青蛙组成一个合唱团，来唱歌给我们听啦！（师生齐欣赏乐曲）

2.听辨高低音